De P2 a P4

Grupo reducido


Programa extraescolar:
de lunes a viernes
de 16:00h a 19:00h


Importancia del Inglés en edades tempranas

  • Mejora su razonamiento desde un punto de vista cultural
  • Facilidad para desarrollar pronunciación
  • Influye favorablemente en el desarrollo cognitivo

En la etapa infantil el cerebro del niño es muy maleable y capaz, debido a que en los primeros años de vida, el cerebro estructura los nexos entre las neuronas. Si durante su desarrollo más básico y temprano el niño introduce una segunda lengua entre sus aprendizajes, el beneficio será doble.


Nuestro objetivo principal es que los niños aprendan jugando. Debido a su carácter lúdico, facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva. Otro objetivo principal de este programa es generar un vínculo entre la lengua materna y la lengua inglesa. El buen uso de las rutinas puede facilitar una mejor adquisición de una lengua.

  • 21st Century Skills
  • Actividades multisensoriales
  • Descubrimiento y exploración
  • STEM (Science, technology, engineering and math)
  • Música y expresión corporal

Total Physical Response o la respuesta física total consiste en un método de enseñanza del lenguaje empleado para la coordinación del discurso con la acción, es decir, se enseña el lenguaje a través de actividades que requieran movimiento físico.

Communicative Approach, el enfoque comunicativo se sirve de actividades, proyectos, juegos y tareas reales en las que la lengua extranjera sirva como vehículo para alcanzar un fin.


Play and Learn!
¿En qué consiste?


Las tardes están destinadas al juego, los niños interactuarán con un profesional fomentando la inmersión lingüística natural del inglés. Es un modelo pedagógico de enseñanza con el objetivo de la adquisición de una segunda lengua. Los niños, de forma progresiva, a través del juego, cuentos, canciones, rutinas diarias, etc. empezarán a comprender el idioma, y más adelante a poder comunicarse de forma sencilla.